Filosofía 1

Contexto : Esta actividad está diseñada para estudiantes de primero de bachillerato en la asignatura de filosofía en la modalidad en línea. Debe ser realizada durante los 40 minutos de clase sincrónica y los 40 minutos de la hora asicrónica dedicada a la clase número 3. Es un tema que trata sobre la estética. Objetivo:  Discutir y entender el concepto de creación artística, ser capaz de identificar paradójas alrededor del concepto. Contenido: La creación artística - Definición general : Lluvia de ideas. - Condiciones necesarias y suficientes Originalidad Técnica Intención - Presentación de la noción de genio artístico según Kant. - Paradojas alrededor del concepto y discusión. Instrucciones:  Para el docente - La clase sincrónica está basada en una discusión y cuestionamiento general sobre la noción de creación artística. - Se conduce la clase gracias a la siguiente presentación.  ¿ Qué es la creación artística? - Se empieza con una lluvia de ideas de los alumnos...

 Contexto:  Estudiantes con conectividad   43 estudiantes en el aula   Institución fiscal   Zona urbana   Edad: 15-16 años   Objetivos: Comprender  y  discutir  los  significados  de  belleza   estética  en  composiciones   artísticas .   Contenido:  Imágenes y obras de arte que se consideran bellas o feas para el análisis de los estudiantes. Instrucciones:   Vamos a observar la siguiente presentación,  de acuerdo al análisis e interpretación de cada uno vamos argumentar si las imágenes presentadas son bellas o feas.  Recursos: 

e-actividad 1 Contexto: Estudiantes con conectividad   43 estudiantes en el aula   Institución fiscal   Zona urbana   Edad: 15-16 años   Objetivo: Introducir una discusión sobre la estética, lo bello y lo feo.   Contenido: Belleza Estética:                         Bello                         Feo Obras de arte   Instrucciones: Observa el vídeo y comenta que obra te pareció bella y por qué.  Recursos Obras de arte:          Música:                         Vivaldi- 2do movimiento                          Musikum- Stokhausen          Pintura:                    ...

CONTEXTO La actividad esta diseñada para una hora sincrónica de 40 minutos y una actividad asincrónica de aproximadamente 60 minutos, esta dirigida a estudiantes de primer año de bachillerato en la asignatura de filosofía OBJETIVO Realizar  una  pregunta  que cuestione la concepción de lo bello en la actualidad,  sobre  la base de las concepciones de estética propuestas por Aristóteles, Hume, Epicuro y otros. CONTENIDO La estética Definición Lo bello Definición Valores Estéticos Arte y armonía La homogeneidad Objetividad y Subjetividad INSTRUCCIONES Para el docente Los estudiantes deben leer como actividad asincrónica, el capitulo Ética del texto del estudiante. Subrayarán las ideas principales de cada tema y escribirán dentro del texto las preguntas que les surjan de la lectura. Para comenzar a actividad sincrónica el docente debe compartir un archivo en word con los nombres de los estudiantes, en el cual escribirán una idea y una pregunta que extrajeron de la ...